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孩子注意力不集中总是马虎怎么办?

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孩子注意力不集中,最常见的问题包括:

1、忘性大,老师布置了作业,结果孩子不是忘了背课文,就是漏做数学题;

2、你跟他说什么,转眼就忘了,一个耳朵进,一个耳朵出,记不住 !

3、做什么事都心不在焉,明明挺聪明,就是不用在学习上,成绩老上不去;

最后,家长的结论是:这孩子要是能把粗心的毛病改了,成绩肯定突飞猛进。那么问题究竟出在哪里?孩子粗心马虎的根源是什么?根本原因是执行功能出了问题。

什么是执行功能?

执行功能是最重要的认知能力,它包括制订、执行计划,注意的控制,抗干扰,记忆力等能力。

执行功能水平较低的孩子主要表现为:注意力不能集中在学习任务上,容易因为无关的信息分心;不能灵活地从一个任务转移到下一个任务中;记忆力差,知识点学过就忘。

所以孩子要想学习好,就需要具备有良好的执行功能。

如何提高孩子的执行功能?

粗心马虎的现象与孩子的执行功能发展相关。研究发现,儿童执行功能发展,是随着年龄增长而不断完善的,到12岁才基本接近成人水平,有些方法的发展需要到成年期。所以,在小学阶段,孩子出现粗心马虎、心不在焉、或者左耳进右耳出等问题,根源是执行功能不完善,还处于发育阶段造成的。

此时,家长需要做的,不是给孩子贴上“笨孩子”的标签,而是通过科学的训练,抓住6~9岁、10~12岁这两个孩子执行功能发育、完善的黄金阶段,提高孩子的执行功能,为初中、高中学习打下坚实基础。

科学研究发现,提高孩子认知功能的训练,包括视听通道训练、工作记忆训练、感觉统合训练。

视听通道训练:提升孩子的注意控制、抗感染能力;

工作记忆训练:提高孩子的执行能力、记忆力;

感觉统合训练:综合提升孩子执行功能,同时增加孩子的视、听觉灵敏度,增强反映能力,进而提高前面两项训练的效果。

可以理解为视听通道训练、工作记忆训练是从“量”上提高的训练;感觉统合训练是从“质”上进行提高的训练,三者结合,就是执行功能从量变到质变的过程。

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