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孩子学习不好的影响因素有哪些

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  很多家长甚至一部分老师,都认为孩子学习成绩好坏只跟两个方面有关:孩子是否够聪明,以及孩子是否够努力。事实上,影响孩子学习成绩的因素有很多,主要可以分为以下三大因素:

  “教师”因素
 
  不被学生爱戴的老师是不称职的,这样的老师可能导致一个班的学生在该科目上成绩整体偏差,这样的老师可能是能力不够,也可能是教法有问题,但总而言之,如果一个班的学生在某一科目上,整体成绩不理想,多半是教授这个科目的老师的问题。因为教师的社会责任重大,所以社会上不应该把执教看成一种谋生的手段。教育是一项良心工程,教师的工作态度和工作能力直接影响的是学生的前程,并可能诱发严重的社会问题。当所有老师都把 教学看作自己事业,事业就需要不懈地追求,不断地创新。
 
  任何老师都没有权利要求自己的学生是完美的?当老师特别讨厌一个学生的时候,你别指望这个学生会喜欢你;当老师特别喜欢一个学生的时候,那个学生同样也会喜欢你。所以,每个老师都应该学会欣赏,学会欣赏自己的学生,那时候你会发现你的学生有很多闪光点。你欣赏一个学生,一个学生就会喜欢你;你欣赏全班学生,全班学生就会喜欢你。学生开始喜欢上老师的时候,他们的成绩自然就会提高。
  
  受学生爱戴的老师就是最美丽的园丁,这时候的老师更要注意自己的言行,不要让你那幼苗般的学生经受任何摧残。老师对学习好成绩提高的快的学生大加赞扬的同时,也不要吝啬对那些后进生的鼓励,也许你的一句鼓励会成就一个孩子的一生。
 
  “家长”因素
 
  许多家长因为工作忙等各种各样的原因,疏于对孩子的照顾,这里所说的照顾主要是精神层面的。尤其是那些处于青春期的孩子,他们往往有着严重的逆反心理,他们更需要家长的耐心和智慧。
 
  对于那些处于青春期孩子的家长,我想说,孩子进入青春期后,生理和心理会产生的诸多变化,多数孩子会表现得比较叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、容易冲动、对待问题容易偏激。但作为家长,不应该回避孩子的青春期,更不应该拒谈青春期孩子的问题。青春期是孩子自我意识增强的时期,也是一个孩子性格形成的重要时期,一些孩子会通过否定和标新立异以获得自我认可,并且有意识地采取与人不同的态度和行为,目的就是引起家长和老师的注意。这个时候,家长应该采取疏导的方式,用正确的教育方式满足孩子的求知欲和好奇心,同时,家长不要对孩子怀有过高的期望,也不要对孩子要求过于严格,不要让孩子在心理上有太多压力,当家长用正确的方式帮孩子排解了压力,孩子自然就不会产生逆反心理。对于家长,要尊重、信任孩子,给予孩子一定的自主权,同时要注意调整教育方法、控制好自己的情绪、保持平和的心态,多和孩子平等地沟通交流,多了解孩子的内心世界,帮助孩子平稳的渡过青春期。其他问题解决了,孩子才会专心学习嘛,成绩自然会提高。
 
  “孩子”自身的因素
 
  很多成绩不好的孩子自身并不是没有向上的意志,只是他们存在一些注意力不集中,自制能力弱等问题。注意力不集中的孩子上课难以集中精力听老师讲课,爱做小动作;在家里完成作业的时候也磨磨蹭蹭,在椅子上转来转去……这些在很多老师和家长眼中是孩子学习态度不端正,其实孩子才是最大的受害者。他们深受注意力问题的困扰,很想努力去取得好成绩却没有办法控制自己的注意力,还时常遭到家长、老师的批评和同学们的嘲笑,他们真的很辛苦。
 
  对待注意力不集中的孩子,家长们可以在家中配合孩子去完成脑电生物反馈技术。脑电生物反馈技术,通过集中刺激孩子小脑神经发育而促使孩子脑神经得到较好的发展,从而可以解决孩子注意力不集中,多动等现象。除此之外,家长和老师对待孩子要多一份耐心哦。

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标签:学习

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