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小学一年级怎么样培养孩子的阅读能力

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  阅读是一种求知行动,也是一种享用孩子从幼儿园进入小学,是他们人生的一个新的转折点。孩子从此完毕了以游戏为主的学习日子,开端了规范的、系统的学习。每个老师都期望孩子能在小学期间学得既轻松愉快,又能获得好成绩。但通常许多时分不尽人意,有的孩子一讲到学习就头痛,他们怕读书,怕做作业,更怕写作文。是什么缘由造成的呢?本来首要即是孩子对学习没有爱好。学习爱好是推动孩子学习的一种最实践的动力,它可以促进孩子自觉地去学。对孩子学习爱好的培养很重要。由此可见,面临六七岁的孩童,要想科学地进行写话教育,为全部作文教育起好步、开好局,必须在写话教育中,着重培养学生的爱好。 

 
怎样引导看起来不爱读书的孩子爱上阅读?
 
  首先,图书的选择很重要。1.要图文并茂,字数少字号大。2.寓教于乐的图书才能留住孩子的目光。
 
  其次,面对看起来并不那么爱读书的孩子,还要扮演好陪读丫头的角色。陪读丫头的任务就是陪读,说是陪读,其实是创造一个读书的氛围。
 
  最后,要善于发现,孩子究竟喜欢什么样的书,适当的“投其所好”是培养孩子阅读兴趣的重要手段。
 
  对于阅读障碍的孩子可以通过阅读技巧的训练和阅读习惯的培养加以改善。阅读障碍是与大脑异常的发展有关的,源于对文字解码能力的不足。只要通过针对大脑阅读区域进行直接的训练,才能从根本上改善孩子的阅读障碍。
 
  竞思训练方案就是针对大脑进行准确的训练,在竞思训练专家的指导下,制定适合每个学员的个性化培训方案,脑电生物反馈训练是目前世界上解决阅读障碍有效的方法,只有经过系统、科学的训练就可以让孩子克服阅读障碍。

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标签:小学,一年级,阅读能力

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