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厌学症的矫治方法

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 厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的,中学生患病率最高。有的学生学习基础较差,由于种种原因,经过多次努力却只获得一次次的低分和失败,又长时间受到社会的偏见,家长的漠视,教师的批评,同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人能理解关怀,品尝到的只是失败感,自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值,自己是学不好的“等生”等观念,又反馈到学习行为上,如此的恶性循环,很快就患上了厌学症。

那么厌学症的矫治方法有哪些呢?
1、改善环境,愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度,对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会,家庭,学校之间相互配合。社会的鼓励,家长的关怀,教师的重视,同学的友好都有利于营造一个重学,乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃,被歧视的感觉,对学习由厌恶感,恐惧感变为愉悦感,舒适感,从而积极,主动,愉快地开始新环境中的生活,学习。
2、改变观念,接受自我。
让厌学学生重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好,积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力,有前途,受尊重的以,改变自己无能的观念。
3、培养兴趣,树立信心。
兴趣是最好的老师。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心,坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。
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标签:厌学症的矫治方法,厌学症

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