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如何教一个读写困难的孩子

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  【竞思教育原创】

  读写困难是一种学习障碍,导致孩子一个人挣扎在阅读和写作上。它也可以影响孩子生活的其他领域:关注、记忆能力和组织。那当你知道如何教读写困难的孩子,你就可以帮助建立他们的自我意识以及他们的认知能力。使用教学方法和多感官的方法,这不仅对他们在学习上,也对他们的生活有所帮助。

 

  1.利用多感官的方法来教学:多感官教学同时涉及很多感官:触觉、视觉、运动和声音,这非常有助于读写困难的孩子,所有的学生都能从中受益。

 

  ①写笔记卡:给孩子笔记卡,让孩子进行抄写,抄写可以加强对书的内容的记忆,并让他们大声读,也吸引他们的运动和听觉能力。

 

  ②用砂盘:砂盘只是托盘状的容器含有砂,孩子可以使用这些拼写单词或在沙地上画画,这吸引他们的触觉。

 

  ③有趣的活动合并到他们的学习时间:游戏和其他创造性活动,读写困难的孩子要更多地参与到学习过程中,这使得学习更有趣和有益的,因为它给了他们一种成就感。

 

  ④故意使用颜色:帮助理解书面内容,使用颜色在黑板上或标记,颜色都可以使用,除了红色,因为红色有普遍的负面内涵。

 

  2.明智地利用时间:患有读写困难症的孩子经常会面对聚焦问题,其他的事情可能会分散他们,或者他们可能难以听长讲座或看长时间的视频,患有难语症的孩子可能还挣扎在短期记忆,使他们很难做笔记或理解简单的指令。

 

  ①经常重复自己:由于患有读写困难症的孩子可能纠结于短期记忆,这对他们是有挑战性的记住你所说的。重复指令、关键词和概念,学生更容易记住你说什么,至少足够长的时间写下来。

 

  ②定期将短暂休息:患有读写困难症的孩子经常会努力坐很长一段时间, 需要短暂休息,你也可以从活动来安排,例如:演讲、比赛、讲座紧随其后的是一个学习的活动。

 

  ③使用适当的时间限制:患有读写困难症的孩子需要更长的时间来完成作业完成,允许他们更多的时间参加考试和测验,让他们不觉得匆忙完成作业。

 

  3.提供帮助:再次,因为患有读写困难症的孩子挣扎在短期记忆,为他们提供某种形式的轮廓,像你讲课就很有帮助,特别是长期讲座。写作业指令直接分配,让他们知道什么是预期。使用视觉线索,如星号和子弹,突出重要的指令或信息,也有利于让他们使用参考指南,如字母和数字。

 

  4.组织结构模型:帮助有读写困难的个人开发组织能力,有利于他们的生活。 模型在教室里这些,还鼓励他们将它们应用在家里。

 

  ①使用文件夹分开不同的类或类的话题,这使得更容易找到作业和补助。如果可能的话,这些可以用颜色区分。

 

  ②坚持日常生活:时间表帮助患有读写困难症的孩子知道会发生什么,接下来会是什么,如果可能的话,把你的程序,使用文字和图片,在墙上供学生参考。

 

  ③鼓励患有读写困难症的孩子使用作业书或日历。让他们在离开学校前,让他们检查好日常作业书,以确保他们理解方向。

 

  有许多其他方式可以帮助患有读写困难症的孩子学习:

 

  ①利用适当的技术:游戏、文字处理软件、语音激活软件和数字录音都对读写困难的孩子非常有用。

 

  ②给他们每周与字母和单词卡片: 如果他们做得很好,记住他们给奖励。

 

  ③允许学生读写困难使用排列或方格纸做数学问题,横格纸使他们遵循数学水平或者垂直问题。

 

  ④如果对做事情喜欢,让他们采取行动,患有读写困难症的孩子通常是很好的演员。

 

  ⑤使用对象来帮助教患有读写困难症的孩子,因为这将对他们更感兴趣的,他们会更好地理解它。

 

  ⑥和他们一起读有声读物。

 

  ⑦从来不要对他们说愚蠢,读写困难者实际上是一些最聪明的人,向他们展示一系列知名读写困难的人,像爱因斯坦鼓励他们。

 

  ⑧如果孩子说话太快不要不耐烦,读写困难的儿童视觉思维认为我们比他们快得多,这就是为什么他们的演讲很匆忙。

 

  竞思提醒家长,对于多动症的儿童要及时的给予科学的训练,才能帮助他们改善。只有解决了孩子多动症的问题,才能解决他们的学习困难,提高学习效率。如果您还有其他有关于多动症的疑问,可以在线与我们的专家进行咨询,也可以在线联系我:1055571074进行预约。

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标签:读写困难

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