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孩子学习能力差,成绩不理想,是有学习障碍吗?【上海竞思】

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       在中国,至少有一千万的适龄青少年在学习上是有困难的。这种困难导致了他们心理的压抑、人格的自卑以及未来人生的困顿。这部分儿童,我们叫作“学习障碍儿童”。

       竞思专家表示,很多孩子学习成绩不好,绝大多数不是因为先天智商低,也不是因为学习环境差,而主要是由于学习能力的差异,导致轻重不同的学习障碍。

       学习障碍可能对于很多人来说是比较陌生的,但是我们却无法忽视他。如果你的孩子智力正常,但是在学校的学习过程中有严重困难。具体来说就是孩子很努力,但是就是 学习成绩常常不合格,那么孩子有很有可能是有学习障碍。对于这些孩子应该如何让他们改变了?

脑电生物反馈训练
       利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力

学习能力训练
      学习能力训练是建立在儿童心理学和儿童教育学的基础上,从注意力、记忆力、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手,通过专业教师耐心指导,使孩子的学习能力得到提高。学习能力的训练还包括了对语言发育障碍(发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难)、孤独症(社交、语言能力异常,伴随刻板的重复活动)等儿童的训练。 

心理咨询
      学习困难儿童中大多数对学习无兴趣、求知欲低,经历失败的机会较多,容易形成自卑、自信心不足等不良的自我意识。因此,心理支持非常重要。通过心理咨询可调整他们的情绪,激发学习动机,改善自信和人际关系,培养良好的性格。此外,这类儿童的家长也可能存在焦虑情绪,并采取不合适的教养方法。 

       竞思儿童能力专家提醒家长,学习障碍不是生理疾病,而是部分能力“疾病”。这种“疾病”不可怕,它是可变的、可逆的,关键在于“对症下药”。这个药方很简单,就是“培养能力,平衡发展”。
 

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