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注意力训练:儿童多动症在学龄前的表现

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  儿童多动症在学龄期的表现较为典型、明显,多数的多动症状都是在学龄期被老师或家长发现的。但这并不代表儿童的多动症发生在学龄期,很多孩子的多动症症状在学龄前,甚至在母腹中就已经能够表现出来了。父母们要多观察孩子,切勿将多动症孩子与调皮儿童混为一谈,而对其进行简单粗暴的批评教育。

  多动症儿童在出生几个月就会出现与正常婴儿不同的表现,哭闹、尖叫、安静不下来、睡眠少而不深、睡眠时间短且容易惊醒;经常发生肠绞痛、呕吐、喂养困难,无论是母乳喂养还是奶瓶喂养都难以使其平静下来;稍长大后表现为时刻不能安静,经常敲打自己的头,摇晃摇篮或小床,常常大发脾气;注意力不能集中,不能专注于做游戏、学唱儿歌;吃奶或吃饭时也不安宁,很注意外面的声音,容易分心,往往吃不好;不让他人搂抱,不依恋父母。有些孩子可能伴有轻微的躯体畸形:眼距较宽,耳垂低,前发际低,小拇指短而内弯等。据调查,伴有轻微躯体畸形的多动症患儿约占19%。
 
  多动症幼儿会走路时,经常到处乱走,或爬到桌子上,或翻越床栏、跳出摇篮,或擅自走出家门,或好奇心特别强,自行到喜欢的地方;动作往往笨拙,喜欢去干扰别的儿童,甚至会强迫性的去“触摸”别人;往往以跑步代替走路,不顾及危险,经常摔跤。
 
  当多动症儿童进入托儿所或幼儿园后,不愿意按照老师的要求行事,表现出不合作、对抗、不服从。有意或无意地破坏玩具,不能专心地玩一个玩具,经常一个玩具没玩一会儿就又要换另一个玩具,将玩过的玩具随地乱扔;看故事书或连环画也是一样,一本还没看完就要换另一本,不断变换看书的内容,一会儿要看故事书,一会儿又要看识字卡片,自己不能专心看完一本书,甚至书还没有看完,就已经被撕扯的乱七八糟;与小朋友一起游戏时,不能按照游戏规则进行,随心所欲,不与他人合作,干扰他人游戏,有时可能会表现出攻击行为,真正让他去游戏时又表现出动作笨拙,手眼协调性差,在游戏中遇到困难时易打退堂鼓,表现为行为退缩;有些多动症儿童会表现出自我虐待行为,如拉头发、撞头等;经常破坏家里或公共场所的物品,攻击他人,好发脾气,难以教育。
 
  多动症幼儿的睡眠长期存在问题,如入睡困难、睡眠浅、容易被惊醒,有时玩耍到深夜也不想睡觉,睡眠时间少,在托儿所或幼儿园从来不肯午睡。
 
  家长们要细心观察自己的孩子,是否有上述表现,不要轻易把孩子犯错归结为调皮。如果孩子真的有上述问题,家长们要提高警惕,但不可轻易给孩子贴上“多动症”的标签,可以多带孩子参加一些户外运动,少让孩子沉溺于电视,平时多和孩子进行一些亲子游戏,好以训练器专注力为目的的游戏。等到孩子年满七周岁后可以参加竞思脑电生物反馈,来从根本上解决孩子的多动症问题。

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标签:注意力训练,儿童多动症

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