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注意力缺失过动症的行为特征

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注意力缺失过动症的行为特征:

1、过动

  活动量大、坐立不安、敲指头、晃脚,而且是不分场合和地点。在班级上可能是烦躁不安、爱插嘴,不断地站起来在教室内走动,有时甚至无缘无故捉弄邻座同学、乱拿别人东西等。
 
2、分心和注意力不足
 
  adhd儿童在注意力的【深度】、【广度】、【持久度】均无法达到一般人的标准,导致上课不专心,课业严重落后,老师认为他外表聪明伶俐,为什么老是成绩不好,就是因为不用功、不努力。ADHD儿童对外界的刺激保持开放,因此常常容易被刺激物分心,精神无法集中。
 
3、需求注意的行为
 
  在班级中,常会发出声音或不停地活动,扮小丑、捉弄人,企图引起老师的注意,希望自己是被关心的焦点。
 
4、冲动
 
  想什么就做什么,从不三思而后行,只要人事物不合心意,马上就会出现捣乱的行为。情绪起伏大,容易玩疯了或激动起来。
 
5、学习障碍
 
  注意力障碍及过动异常(ADHD)合并出现的问题中,最重要的为学习障碍,其中最主要为阅读障碍及读字困难。由于ADHD儿童在注意力和专心的程度都不如一般正常的儿童,加上可能因脑功能受损,更影响正常的学习。
 
6、反社会行为
 
  说谎、打架、偷窃几乎是老师和父母对ADHD儿童感到头痛的问题,特别是攻击行为在班级中造成许多困扰。
 
7、情绪困扰
 
  情绪起伏很大,且很难发现为什么他高兴或悲伤的原因。例如在上体育课时,ADHD儿童常会兴奋的停下来,而在遇到挫折时,则产生暴怒无法控制自己。
 
8、人际关系不良
 
  ADHD儿童常易冲动,常不经思考就马上去做了,所以常在排队时插队,和同学一言不合就动手,大家在聊天就插嘴,易受到同伴团体的影响,人际关系普遍不佳。

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标签:注意力缺失,过动症

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