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    啥是注意力?在心理学上,把大家的心理活动对必定目标有挑选的会集表象,就叫做 “注意”。从心理学的视点去解说注意力这个概念,有些笼统,不太简略了解,咱们在这里就从学习这一视点来解说。注意力是指孩子在学习进程中,把自个的感受、感觉、了解、回忆、思想等会集在所要学习的内容上的才能。也即是说,孩子在学习时,必定要把注意力会集在所要学习的内容上。没有注意力,就没有学习,更谈不上学习效果,当然也就谈不上啥成果了。

 

    打个比方说,学习就好像射击打靶,那个靶心即是孩子要学习的内容,你要打到靶心上,就有必要要瞄准。这个瞄准的进程即是注意,没有注意也即是说没有瞄准,不知道打到啥地方去了。有的人可以会说或许可巧能打到,但可巧的机率是十分低的。若是说射击打靶,有歪打正着的话,那么在学习上则绝无可以,在当时这种应试教育的布景下,学生学习的内容都是要考试的,要考的内容都有标准答案,不符合标准答案的有可以会被判为错。
 
    可以这样说,若是没有注意,那么就没有学习!相同还以打靶为比如,打靶时没有瞄准,乱射一通,只能是糟蹋子弹,就好像孩子在学习时,没有将注意力会集到要学习的内容上,你看孩子好像在学习,实际上是在糟蹋时刻,大脑中也不知道在想些啥。
 
    注意是一种意向活动。它不像认知那样可以反映客观事物的特色和规则,但它和各种认知活动又是分不开的,它在各种认知活动中起着主导的效果。人的一切心理活动总是和注意联络在一起的。要看书,你有必要注意到它,要听音乐,你也有必要先注意到音乐,要回忆学习内容,你也有必要先把注意力会集到上面,否则,你就会视若无睹、听而不闻,一事无成。
 
    许多的家长都可以遇到过同一疑问:“我的孩子上课总分心,做工作也格外的慢,他人的孩子用一个小时能完结的工作,我的孩子就要用两个小时,有些时分两个小时都完不成,拖到三四个小时。每次教师就安置那么一点点工作,我的孩子却会拖迁延拉、磨磨蹭蹭做到晚上九点多甚至十点多,我都替他着急。”
 
    各位家长,若是你们的孩子也有相似表象的话,我请你重视他做工作的进程,你仔细观察就会发现,孩子在做工作的进程中,不是一瞬间戏弄橡皮和耍弄小玩具,即是上厕所、吃东西。他的注意力是一瞬间会集在工作上,一瞬间就游离在工作之外,真实把注意力会集在工作上的时刻并不多,所以才会呈现慢、迁延这一表象。不仅如此,你还会发现略微有点难的标题他都不情愿深化考虑,成果当然也解不出来,并且简略的标题都会犯错,究其原因,最底子的即是注意力不会集的疑问所形成的。因而说,注意力对一个人的学习、工作、甚至人生有着决定性的效果。

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标签:注意力不集中,注意力

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