您好,欢迎来到竞思教育注意力训练官网!
免费微信咨询热线:
  andyan2008   
注意力不集中 儿童多动症 情绪管理 学习困难 阅读障碍 做事拖拉 阿斯伯格 学习能力提升
注意力测评| 多动症测评| 学习困难测评| 阅读障碍测评| 情绪管理测评| 阿斯伯格/自闭症测评| 体验课免费预约
立即测评
当前位置:首页 > 读写困难/阅读障碍

学习障碍的诊断标准

全国统一微信咨询:andyan2009   微信咨询

全国60多家分中心,所有仪器设备均来自欧美,63位国内外课程研发教授量身定制方案, 600000成功案例见证...

现0元体验课程 立即预约

  按 国际疾病分类(ICD 10)由世界卫生组织,学习障碍是称为特定的学习技能发育障碍。 特定的学习技能发育障碍儿童有特定的和学术的重要障碍在学习技能。 这些障碍不低于正常的智力的直接结果,视觉或听觉缺陷,身体障碍、情感障碍或缺乏足够的机会学习这些技能。 具体的学习技能发育障碍4类型:特定的阅读障碍,具体拼写障碍,特定障碍算术技能和混合障碍的学习技能。

特定的阅读障碍

  这种疾病的主要特征是具体和重要的障碍在阅读技能的发展。 读性能应该明显低于预期水平的基础上的年龄,一般智力和学校位置。 阅读理解也有赤字。 阅读障碍几乎总是赤字的结果处理声音的单位和声音符号的关系。 阅读障碍儿童和音韵学的处理有困难。

具体拼写障碍

  有一个特定的和发展的重大障碍拼写能力。 口头拼写能力和正确写出单词都受到影响。 这可能与语法错误,标点符号错误,可怜的段落组织和可怜的笔迹。

算术技能的具体障碍

  孩子的算术性能应该明显低于预计的基础上的年龄,一般智力和学校位置。 算术的困难可能包括:未能理解算术操作的基本概念,缺乏理解的数学术语或迹象,未能认识到数字符号,可怜的空间组织的算术计算,正确调整数字,无法学习数学困难表满意。

混合学习技能障碍

  阅读能力,拼写技能和在这些儿童算术能力明显受损。 

免费试听


标签:学习障碍

  中国注意力训练先驱

竞思Talegenes始创于美国内华达州,是中国儿童注意力训练先驱...[详情]

  在线咨询