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(1)  《阅读障碍与阅读困难》——给教师的解释(加)达斯人民邮电出版
 
(2)  《聪明的笨蛋》(美)Dr.Abraham Schmitt 业强出版(台)
 
(3)  《预防阅读困难-早期阅读教育策略》 凯瑟琳·斯诺,苏珊·布恩斯,佩格·格里芬 胡美华,潘浩,张凤 译   南京师范大学出版社
 
(4) 《 认字、识字就等于早期阅读吗》——2-6岁婴幼儿早期阅读教育方案新探  黄娟娟 中山   大学出版社
 
(5) 《阅读失能者的能力》 托马斯·G·韦斯特
 
(6)《 学习困难学生的教学策略》Susan Winebrenner 刘颂,刘巧云 中国轻工业出版社
 
(7)《贴错标签的孩子》——怎样正确理解孩子独特的学习方式(美) Brock Eide
 
(8)《儿童注意力训练手册》(德)劳特·施洛特可     四川大学出版社
 
(9)《分心不是我的错》Edward M.Hallowell 丁凡 译  远流出版公司
 
(10)《30种大脑训练方法》(日)筱原菊纪电子工业出版社2007
 
(11)《儿童注意力训练父母手册》(德)劳特·施洛特可 四川大学出版社
 
(12)《多感官学习》(美)Carolyn Olivier  远流出版公司(台)
 
(13)《 游戏治疗101》海德·卡杜森, 查理斯·雪芙尔    四川大学出版社

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