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练习音乐能提高注意力吗?

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         练习音乐能提高注意力吗?最近有家长问我,练习音乐是不是能提高儿童的注意力,练习钢琴是否能矫正手眼不协调问题,提高书写能力?练习动作能否提高学习时的注意力,矫正不专心。我以为,这些动作和音乐的练习的主要功能不是解决学习能力的,更不是用来矫正注意力障碍的,如果你想解决注意力问题,专注达或利他林的药物一定比练习平衡和滑板等动作能力更有效,如果你想解决听课的质量问题,听知觉训练一定比学习音乐更有效。

 
  家长们经常有病乱投医,对于孩子的学习问题非常焦虑,有些心术不正的人打着科学的招牌,宣称听音乐能治疗注意力障碍,动作训练能解决写作业不专心,诱导家长去做这样的训练,这种错误的做法往往耽误了孩子的学习能力很好训练矫正时机。
 
  世界上万物都是有联系的,月亮的变化和人情绪也有一定联系,千里之外的沙暴与这儿的气候也有某种联系,但是,这种联系不是因果关系,如月亮的变化不是你情绪不佳的原因,情绪的真正原因是你的神经类型和环境的事件影响,但是如果有人告诉你,因为今天是满月,所以你情绪饱满,你很容易相信。如果有人告诉你是因为你的大脑功能不佳才容易感受不良情绪,你一定不爱听。家长们易相信念直观的、简单、易说明的东西,但不易相信科学的、复杂的事物,因为后者不易理解。如有的家长宁愿去参加所谓的掌纹测智商,也不愿意参加经过科学研究的心理智力测验。
 
  同样,当你的孩子具有读写困难或注意力不集中时,音乐和动作的学习与这些学习能力是有联系的,但绝对不是因果关系。音乐和动作主要是用来提高儿童的音乐和体能的,而不是用来训练和提高读写和注意力的,所以,我对家长说,如果你想提高孩子的体能就训练动作吧,如果你想提升孩子的音乐能力就去弹琴吧。但你要是想着解决读写和注意力问题,就不要做这样的训练,而是要进行读写和注意力训练
 
  有许多孩子具有阅读困难,但事实上,家长不去提升这个能力,而是进行音乐能力的培训,这与学习越来越远啊。
 
  学习是大脑皮层的功能,训练就是促进大脑皮层的功能适应听说读写的学习,只有这种专业的训练才能真正解决学习困难问题。
 
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