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多动症儿童的注意能力不足

发布时间:2015-08-21

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        注意可以分为有意注意和无意注意,多动症儿童的主要心理问题是注意缺陷多动障碍,有些患儿伴有多动,有些则没有多动的症状。多动症患儿的主要特点是注意力不能够高度的集中起来,注意时间短暂,无意注意占优势;注意力不稳定,注意范围狭窄,注意分配困难,容易分心,分神。

 

多动症儿童的注意能力不足

 
        无意注意是一种无自觉目的、也不需要主观努力的注意。多动症儿童的有意注意比较弱,对周围环境中发生的变化、出现新的刺激和干扰特别容易发生反应,导致他们放弃正在做的事情,被其他的事物所吸引。有些多动儿的家长反映,孩子在家里做作业时,常常不能够用心的投入进去,他们总是被窗外的吵闹声、屋内的电视声、家人的谈话声或者树上鸟叫声给吸引过去,这时他们就会中断做作业,去做其他的事情。多动症患儿的时间观念很差,无论做什么,都边做边玩。如果让他们自己去上学的话,他们会经常迟到。因为他们在路上容易被一些新鲜的事物或者热闹的人群所吸引,有时甚至忘了自己应该去学校读书,所以必须家长接送,他们才能按时去学校或者回家。
 
        多动症儿童的有意注意能力存在明显的不足,无意注意占有绝对的优势。他们在注意力的选择,保持和转移上都存在不同程度的缺陷。他们注意的选择不分主次之分,无论什么事情,都能把他们吸引过去,而且他们的注意力保持时间非常短暂,一般都不会超过十分钟就转移注意力了,这就导致多动症患儿在课堂上注意力不集中,容易分心,不能认真的听老师讲课,因而学习成绩差。

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标签:多动症,注意力

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