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多动症、注意力不集中与儿童感统失调

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   “多动症”的界定:目前,关于多动症、儿童注意力不集中的认识和观点主要有两种看法。一种是从广义来说,凡各种有实质性损害的大脑疾病、先天性脑发育不全,以及精神病、贫血、铅中毒等表现的多动、注意障碍、冲动任性、认知能力或协调动作障碍等症状统称为“多动综合症”。它是继发性的,也是一个多病因所致的临床综合症。

 
  另一种是从狭义的角度来说,认为多动症儿童并无明显的大脑实质性损害,其智力正常,找不到明确病因,但有轻微脑功能障碍,而且有不同程度的学习困难或行为障碍。突出表现为自我控制能力差、注意力不集中,活动过多、情绪不稳、冲动任性,有认知、语言或协调动作等障碍,凡大脑有明显实质性损害疾病、儿童低能及精神病等均属多动症。
 
  对于儿童多动症家长不要对孩子大声责骂、提前预防、理解、接受孩子、找到合适的教育方法
 
  近年来,研究发现用感觉统合训练的方法治疗儿童多动症,取得了相当好的效果。据北京心理卫生研究所的研究表明,注意困难的改善率达93%,多动行为的改善率达85%。感觉统合训练治疗由美国心理教授爱丽丝发明。1995年引入我国,近年来得到了很大的发展,普遍取得良好效果。
 
  感觉统合失调症
 
  美国加州大学心理学博士爱尔丝1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegrationTheory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。感统失调的孩子的注意力特别不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、学习成绩差、做作业拖拉、调皮多动任性、行为冲动、冒险,但精细动作差如系鞋带扣纽扣困难、讲话结巴不流畅、词不达意;有的又易紧张、胆小、退缩、偏执、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食。
 
  在过去,有的人将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药、打针等,但收效甚微,而且还可能造成儿童发育不良;还有的家长认为孩子是性格问题,有意不听话,对孩子又打又骂,造成了孩子的身心创伤。
 
  2-12岁最宜治疗“感统失调”
 
  在儿童成长过程中,有“感觉统合失调症”儿童,如果没有进行及时干预,影响了孩子的智力发育和学习能力发展,造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系障碍,进而出现厌学、逃学、撒谎等问题,甚至会出现品行障碍,这些孩子的品性障碍长大了就会延续为人格障碍,变成犯罪的易感人群。
 
  据介绍,一般来说2-12岁是“感觉统合失调症”很好治疗时间。感觉统合的训练原则,就是心理感统专家会通过经验观察,成长过程了解及评测工具,分析儿童在哪些方面出了问题,诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平,直接给予小儿童各种适合的感觉刺激,或者利用特别设计的活动,间接的给予刺激,来控制感觉刺激的输入,儿童为了达成目标,自然会整合各种输入刺激,做出适当的动作反应。通过制定相应的注意力不集中训练课程,以游戏的形式让孩子参与,经过针对性实施矫正训练,就可以取得明显的效果。

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标签:多动症,注意力不集中,儿童感统失调

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