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孩子上课爱搞小动作是多动症吗?

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开学时,许多家长又开始担心了。他们的孩子太活跃了。他们不注意课堂上的听力。他们总是喜欢做小动作,但他们该怎么办?你有多动症吗?

儿科专家指出,目前的共识是:多动症应尽快治疗,综合治疗。

家长和教师应统一认识到儿童多动症是病态的,不应歧视、殴打和责骂,以免加重儿童的精神创伤。

据介绍,注意缺陷多动障碍(adhd),又称多动症,是门诊最常见的疾病之一,是儿童期常见的心理障碍。

注意力不集中,注意力时间短,活动过度,与年龄和发展水平不相称,往往伴有学习困难、行为障碍和适应不良。

国内外调查发现,患病率为3%~7%。研究表明,他们的活动能力、沟通能力和学习成绩低于正常的儿童,并且有明显的社会退缩倾向。他们更容易抑郁、多动症和攻击。

一般来说,注意缺陷、过度活动和行为冲动是多动症的核心症状,具有诊断价值。直观地说,如果孩子经常不安,手脚小,不能静静地坐着,在座位上扭来扭去。擅自离开座位,在教室或其他需要安静的场合到处跑或爬。很难从事安静的活动或游戏,一天都很忙。

在学习或活动中不能注意细节,经常因为粗心而犯错误。经常故意避免或不愿意从事课堂作业或家庭作业等需要长时间持续集中精力的任务。拖延,不能按时完成家庭作业或指定的任务。

患者通常容易丢失玩具和学习用具,忘记日常活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。

或者在信息不足的情况下迅速做出行为反应。表现出冲动,不顾后果,以暂时的兴趣行事,经常与同伴打架或纠纷,造成不良后果。

当别人说话时,他们会插嘴或打断别人的谈话。当老师的问题还没有完成时,他们迫不及待地想先回答,耐心地排队等待。

如果孩子有以上表现,家长要注意,及时就医。

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