注意力训练
注意力不集中怎么办
注意力是学习第一步
注意力不集中表现

今天我们身边约60%的孩子会出现不同程度的注意力问题

国际级注意力健康度测评

注意力在线测评

会自愈吗

世界卫生组织的研究:
全球有60%的注意力问题儿童在13-15岁出现发育型改善,
但仍有40%的儿童把问题带到成年。

注意力儿童会自愈吗

我们是怎么做训练的

竞思心理辅导

解决:因挫致感和被边缘化产生的自卑心理;
作用:建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望;
地位:虽然注意力问题是偏生理性的问题,但部分孩子叠加了心理因素和环境因素后强化了此类问题。

心理辅导
竞思沙盘训练

解决:孩子所面对的心里和能力问题;
作用:开启一切可以调动的感官功能,对所学内容形成深度记忆;
地位:公认有效的教育辅导和心理辅导的工具,具有互动性、趣味性、竞争性特点。

沙盘训练
竞思脑电生物反馈

解决:走神、多动、冲动、作业拖拉等问题;
作用:提离自主管理能力,减少对外界干预的依赖;
地位:是现代意义上注意力训练的核心技术,安全、高效;美国心理学会推荐、FDA认证技术。

脑电生物反馈

脑电生物反馈技术是现今成效突出的注意力训练技术

学习提高

在美国,每年有20万青少年接受脑电生物反馈训练。84.7%的学员在CNS的持续监测下,有明显的学习工作能力提高。

运动员注意力

多年来美国应用脑电生物反馈来保持奥林匹克运动中射击、射箭、跳水等项目运动员的最佳状态。

脑电生物

总书记观看脑电生物反馈技术,给予大力肯定。指出:教育需要坚实的科学基础,因人而异、因教施材。

飞行员训练

为了保持长时间飞行中注意力的集中,美国飞行员都要接受脑电生物反馈训练。

竞思高级培训顾问
Sterman博士

贝利·斯特曼博士,加州大学洛杉矶分校医学院。神经生物学系终身教授。他创立了临床神经疗法,用他先进的脑电操作研究治疗了很多成年人的脑部病状。斯特曼博士的论文发表在《科学杂志》,《大脑研究》,《脑电和临床神经学》,《实验神经学》,《内科医学》,《临床脑电》,《生物反馈和自制》,《临床神经学》,《神经治疗学》等著名脑电杂志。编著了著名的《脑电和临床神经学》手册。现为竞思提供脑电培训咨询和培训技术服务。

竞思高级培训顾问
丁凯

丁凯,竞思高级培训师,负责竞思软件研发调试及升级,针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚大学医学院(University of Virginia)住院医师,爱荷华生物医学成像研究中心,霍顿综合癌症中心,莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位,2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位, 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会,美国医学物理学会,IEEE计算机分会会员。

竞思高级培训顾问
忽以阳

竞思高级培训师。负责竞思培训操作规范的设计制定及升级、培训课程设计及优化、学员心理分析研究等。美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 政治学博士生。2008年获美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh) 亚洲研究中心政治经济学双学科硕士,在读期间于亚洲研究中心兼任教职。美国CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究员,发表英文论文和书籍若干。在美期间曾在CARTUS 公司担任中美经济文化咨询师,并获得国际脑反馈组织(ISNR)培训资格师执照。具有多年教学经验。

竞思高级培训顾问
朱海峤

浙江省人民医院儿科副主任医师,浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员,浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授,中国心理卫生协会会员,浙江省科普作家协会会员。 曾在《中华儿科杂志》、SCI收录的《Brain & Development》等国内外医学杂志发表20多篇学术论文,以及300余篇科普文章,并多次获奖。曾参编《儿童多动症临床治疗学》专著。在儿童医学界有着较高的盛誉。现为竞思提供多动症相关训练的顾问指导服务。

加州恺撒医学中心
竞思注意力培训操作
在这里得到检验和升级

加州大学脑神经系
脑电技术的实验和测试
在这里研究

密歇根大学生物仪器研究所
竞思领航星在这里
研制升级

弗吉尼亚大学脑科学研究所
竞思分析软件在这里
诞生和成长

通过一年时间的训练,深深开始知道关心妈妈了,当妈妈面色凝重的时候他会关心的问:妈妈,你怎么了?对于妈妈平时问他的问题,也能比较流畅的回答了,比如妈妈问他是不是饿了,或者是不是太热。尤其是最近,深深能够正常和同学交流了,和小朋友能够玩在一起,当其他小朋友传球给他的时候,他可以接球并把球传递出去,和小朋友玩闹的时候,可以比较好的掌握力度。

学员  深深 / 一年级
竞思时间:90次
频率:每周2-3次
学员  琪琪 / 三年级
竞思时间:90次
频率:每周2-3次

经过训练,琪琪各方面都有显著改变,尤其是在情绪控制方面,不经常发脾气。即使发了脾气,只要家长一提醒,就会慢慢安静下来,努力控制自己。琪琪开始学会体谅家人,跟同学能更友好相处,还在班里结交了一个同龄的好朋友,两个人可以一起进出学校。她的自信心也变强了,不在像以前那么情绪化。在学校,琪琪也积极回应老师,参与的活动也更多,变得很乐观。

经过90次训练后,都都的注意力和阅读水平有了明显提高。能够自觉去写作业了,粗心大意的情况也少多了。以前经常错的字,现在不会再重复犯错了。更重要的是,孩子现在慢慢喜欢上阅读了,每天都能坚持看书一个小时,其中主要是科普读物和物理知识书。在第二个学期的考试中,都都的成绩达到了班级中等。妈妈对竞思训练的效果非常满意。

学员  都都 / 三年级
竞思时间:90次
频率:2或3次每周
学员  周同学 / 二年级
竞思时间:75课时
频率:3次每周

周同学在经过竞思75次的训练后,已经基本摆脱阅读障碍的困扰,语文成绩从原来的50多分,到现在的80多分。孩子随着认字量的增加,现在已经可以每天坚持阅读一些短篇的文章,文字理解准确率在90%以上。阅读和写字已经不再是痛苦的事情,孩子的未来学习,得到了保障。

感谢耐心地看完我们的网页,小编知道您就要离开了
孩子的幸福是父母最大的心愿,您的一次选择将关系到孩子的成长之路。
马上为孩子预约免费体验课程吧!

1、孩子看电视、玩游戏时注意力很好,但一学习就不行了,是什么原因?
2、为什么我的孩子只能短时间内注意力集中?
3、孩子现在注意力不好,长大后会自然好起来吗?
4、造成孩子注意力不集中的具体原因是什么?
5、注意力训练都包含哪些内容?
6、注意力训练要多久才能有见效?

竞思课程导航
在线咨询